為進一步加強我院班級心理委員隊伍建設，提升心理委員的專業素養與助人能力，我院大學生心理健康教育中心于4月22日組織開展了2024級、2025級心理委員工作培訓。本次培訓由大學生心理健康教育中心負責人孫茂原老師主講，各班級心理委員參加學習。

培訓圍繞心理委員的職責定位、工作方法及心理咨詢常識展開。孫老師指出，心理委員是班級心理健康教育的重要力量，應成為知識普及者、活動組織者、信息收集者、危機協助干預者和問題學生陪伴者。他強調，憑借朝夕相處的優勢，心理委員能第一時間發現危機線索，為專業干預爭取寶貴時間。

培訓介紹了“朋輩輔導”理念，強調心理委員作為非專業助人者，應發揮親情性、友誼性、自發性、義務性等特點，通過傾聽、陪伴、支持提供溫暖幫助。孫老師提出心理委員應成為“五心”使者：愛心、歡心、錦心、放心、知心。日常需關注同學異常變化（如情緒大起大落、重大挫折、行為過激），及時向輔導員或心理老師匯報，并嚴格保密，不傳播隱私，妥善保管心理信息。

心理咨詢常識部分，參訓者學習了咨詢適用對象、四大原則（保密、無條件關注、助人自助、來訪者自愿），以及尊重、傾聽、共情等助人技能。孫老師分享了實用陪伴技巧，并特別提醒：面對嚴重心理危機或自傷、傷人風險，必須立即報告老師，生命重于保密承諾，生命重于學業。

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本次培訓內容翔實、案例生動、方法實用，參訓心理委員紛紛表示受益匪淺，對自身職責有了更清晰地認識，也掌握了更多助人技能。未來，我院將繼續加強心理委員隊伍建設，推動心理健康教育工作深入班級、貼近學生，共同守護學生健康成長。

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編輯：孫茂原

審核：戴婧