10月16日，我院于小禮堂召開2025-2026學年第一學期有效課堂建設專題教學工作會議，分管教學副院長王臻、教務科科長雷玉敏、督導辦主任楊會青等領(lǐng)導出席會議，各年級專任教師、兼職教師、行政兼課教師、輔導員及全體教學管理人員參加會議。

王臻在會議上指出，在近期的日常教學巡查過程中，發(fā)現(xiàn)我院學生上課期間存在較為普遍的玩手機、睡覺、不帶課本以及不重視重修、補考等不良現(xiàn)象，學生學習氛圍差，學習積極性嚴重不足，針對上述現(xiàn)象，學院特成立專班小組，于本月起在2024級、2025級開展“加強課堂紀律管理及建設有效課堂”學風集中專項整治活動。他強調(diào)，各部門教師應高度重視此次行動，把課堂管理問題提升到教學管理過程中最緊迫的層面上來。授課教師作為課堂教學的第一責任人，除了“教書”，還要做到“育人”，在不斷優(yōu)化課程設計，豐富課堂內(nèi)容的同時，要做到提升學生素養(yǎng)，培養(yǎng)學生正確的學習觀、價值觀和道德觀，把課堂變成有效的課堂、活躍的課堂、優(yōu)質(zhì)的課堂。

隨后，雷玉敏就《武漢科技職業(yè)學院“課堂紀律強化與有效課堂建設”學風建設實施方案》進行解讀，她表示，此次行動將分為“動員與宣傳”“行動與督查”“評估與獎懲”三個階段，至本月底專項行動結(jié)束后，11月份為整改期，12月為鞏固期，為防止效果反彈，12月份后轉(zhuǎn)入長效機制建設。

楊會青就實施方案的具體措施進行補充，他提到，學院將實施“輔導員進課堂、教管人員下教室”一對一目標責任制，以輔導員為主，學工處、教務處、督導辦三個部門的全體工作人員及教研室主任、黨政辦公室人員共計24人作為責任教師，按照“一對一目標責任制”要求，每人負責一個班，實行責任教師對班級全覆蓋。他總結(jié)道，加強課堂紀律，建設有效課堂，不是約束，而是賦能；不是負擔，而是我們實現(xiàn)育人目標最堅實的階梯！這項整治活動，關(guān)乎學生，更關(guān)乎我們每一位老師的成就感和幸福感。

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文字：董爽

圖片：董爽