為深入實施《高等學校課堂思政建設指導綱要》，提升高校教師的課程思政教學能力，全面推進課程思政高質量建設，創新課堂教育教學方式，把思想政治理論教育與專業教學有機融合，提升課堂育人水平，11月24日—26日，武漢科技職業學院組織了教務處及各教學院系專職教師參加了此次的高校教師課程思政教學能力培訓活動，全院共50余人進行在線學習。

會上，教育部高等教育司司長吳巖從學習《高等學校課程思政建設指導綱要》（以下簡稱《綱要》）的體會與思考入手，簡要解析了《綱要》的實施背景和戰略意義，以及推進課堂思政需要怎么做、誰來做等一系列的問題。他指出，把思想政治教育貫穿人才培養體系，深入推進課程思政，就要先學清弄懂吃透《綱要》精神，發揮示范引領作用，帶動高校建設工作形成成果，形成特色，在課程建設與改革實際中落實好立德樹人根本任務。

在接下來的課程學習中，清華大學副校長彭剛和山東大學校長樊麗明就中央高校課程思政建設組織與實施進行進一步講解，落實課程教學新理念新要求，明確課程建設目標基礎。25日下午，中國人民大學副校長劉元春、北京大學考古文博學院院長沈睿文、四川大學原副校長石堅等人針對不同專業，如經濟類、歷史類、外語類、理學類等專業課程的思政建設展開探索與實踐，強化“思政課程”引領“課程思政”，“課程思政”支撐“專業思政”的作用，全面推進課程思政建設。

課程思政建設探索實踐課程思政建設是一項長期性、系統性的工程，建立完善的課程思政的工作機制是確保課程思政建設取得成效根本保障。我校一直以來致力于把教育教學作為最基礎最根本的工作，構建更高水平人才培養體系，促進學生全面發展。

此次培訓案例詳實豐富，干貨滿滿，開拓了參訓教師的眼界，使大家受益匪淺。?